Desarrollamos instancias de formación por medio de cursos, seminarios, charlas, asesorías e intercambio de experiencias enfocadas en temas de liderazgo, gestión y política bajo el lente de la teoría de justicia y la pedagogía crítica.
Realizamos proyectos de investigación que aporten a la búsqueda de resultados en materias de liderazgo educativo, gestión escolar, inclusión y diversidad, convivencia, género, entre otras que aporten a una mayor comprensión del contexto social, político y económico de la educación.
Publicamos aportes de investigaciones, experiencias de prácticas y opiniones que puedan contribuir al desarrollo de una comprensión teórica y práctica de la justicia social y la pedagogía crítica.
Próximamente se abrirá el proceso de postulación al "Diplomado en liderazgo escolar con enfoque en justicia social y pedagogía crítica", primera realización año 2025.
Durante el presente año 2024 se han agendado diversas entrevistas con expertos del ámbito de la educación y la sociedad, estas entrevistas serán realizadas y publicadas en la revista Educación y Justicia editada por el centro CENTRO DE LIDERAZGO EDUCATIVO PARA LA JUSTICIA - CLEJE.
Revista Educación y Justicia del centro CLEJ - Centro de Liderazgo Educativo para la Justicia, invita a enviar artículos para publicación en su primer número en mes de marzo del 2025.
Integrante de CLEJ desarrolla una investigación de carácter doctoral que busca conocer las experiencias del liderazgo escolar desde los directores que lideraron las unidades educativas en el proceso de crisis generada por el Covid-19 entre los años 2020-2022.
En la actual sociedad chilena se está demandando cada día con mayor fuerza la participación, la participación entendida como una intervención ciudadana activa en la toma de decisiones en cuanto a diferentes instancias como el manejo de los recursos y las diferentes iniciativas que se puedan generar y que vienen a influir directamente en el...
La presente propuesta de investigación busca analizar los Proyectos Educativos Institucionales de las comunidades escolares administradas por los Servicios Locales de Educación Pública que hasta este año 2024 se han instalado en las diferentes regiones del país, determinando así las perspectivas de equidad e igualdad que se manifiestan en este...
La experiencia en innovación del proceso de evaluación surge desde la necesidad de los profesores y directivos de la comunidad escolar Poeta Vicente Huidobro de la comuna de Lo Prado, actualmente administrada por el Servicio Local de Barrancas. "Busca generar instancias de equidad e igualdad para todos los estudiantes", contribuyendo a consolidar...
